编辑按：一线场景最感人，科学与理性最能说服人，教师榜样最能激励人。自学校实行封闭管理以来，华东交通大学的教师们从身边的故事切入，以专业的视角剖析，多措并举、身体力行为学生呈现一堂堂精彩的抗疫思政课、线上课、实践课，把抗疫斗争打造成思政“大”课、思政“暖”课、思政“金”课。人民日报客户端、中国青年网、中国教育在线、中国日报网、今日头条、江西思政、凤凰网江西频道、大江新闻等多家媒体纷纷报道。

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一线场景最感人，科学与理性最能说服人，教师榜样最能激励人。自学校实行封闭管理以来，华东交通大学的教师们从身边的故事切入，以专业的视角剖析，多措并举、身体力行为学生呈现一堂堂精彩的抗疫思政课、线上课、实践课，把抗疫斗争打造成思政“大”课、思政“暖”课、思政“金”课。

深挖育人元素，上好抗疫思政课

2021级学生志愿者陈青英在进行扫码登记工作

“一看到群里征集志愿者的通知，我立即报名随时准备上岗，我觉得这是我作为一名当代大学生应有的责任与担当。”在《思想道德与法治》课上，经管学院2021级学生陈青英在线上与同学分享自己的志愿者经历，自学校实行封闭管理以来，她参与了四轮核酸检测的志愿者工作，“只有自己成为了‘大白’，才真正理解了‘世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人’这句话的深刻意义。”在陈青英所在的班级中，共有9名同学担任志愿者，在疫情防控中贡献青春力量。

疫情防控一线的亲眼所见、亲身实践，就是思政课最好的“活教材”。在这场与病毒的较量中，一个个关乎人生追求、价值选择、理想信念、青春能量的故事正在华东交通大学暖心上演：汗水浸湿防护服的医护人员、有召必回的退役大学生士兵、凌晨四点的学生志愿者、睡进办公室的辅导员、保障三餐供应的后勤工作者……一个个抗疫一线的真实故事成为了学生最好的思政课堂。

彭芳老师线上教唱抗疫歌曲

拓展育人方法，上好抗疫线上课

在战“疫”大课堂上，如何让书本鲜活，让“云端”思政课贴近学生生活，激发学生的理论思考是该校思政课教师们重点关注的问题。

为保证疫情期间线上教学质量，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上，该校张静老师第一时间联系学生做好开课准备，在教学中逐步总结出“1+1+1”教学模式。即“1”教师定时授课指导，按照课表安排在线上平台进行签到和教学，通过不定期发布习题、讨论、直播课随机提问等方式，让学生养成按时上课、及时提交作业的习惯，保障学生的学习质量；“1”学生自主学习，教师按照教学进度计划发布教学补充视频和学习纲要，帮助学生课后及时消化线上学习内容；“1”师生一对一线上沟通，通过QQ、钉钉等多种途径，在每次课程结束后对学生情况进行反馈和针对性指导，对因故缺课的学生进行重点帮扶，确保线上教学“一个不少，一个不掉队”。

杨霞飞老师在给学生上线上课程

不仅是育人途径的多重探索，如何通过时事热点联系课堂重难点也是教师们的关切所在。在《马克思主义基本原理概论》课上，该校杨霞飞老师则以如何认识理解时代热点问题为导入，从专业的视角解疑释惑，用科学和理性说服人，从而激发学生的理论兴趣；以“学习+讨论+答疑”的综合形式为手段，保障线上教学效果；以“线上测验+线下实践”为载体，强化学生线上学习成效；以“线上调研+线上直播”为依托，实时把握学生学习动态，形成一套完整的，具有前瞻性、针对性和可操作性的课程教学一体化方案。

线上教学依然坚持每节课落实“上课礼”的李曦老师表示，无论是老师还是学生都要保持对课堂的敬意，老师要传递给学生的信息是虽然上课方式改变，但是核心内容不会改变，疫情终将会过去，学习生活却仍然要继续。

树立育人榜样，上好抗疫实践课

“疫情就是命令，防控就是责任！”面对疫情防控集结号的又一次吹响，该校教职工们积极响应组织号召，校内外联动，共克时艰。在疫情防控一线践行初心使命，在靠前服务中主动担当，关键时刻冲在前沿，用实际行动彰显党员的先锋模范形象。

易修政老师在智慧教室给学生上线上课程

作为“火车头”党员育人先锋岗责任人，该校青年教师易修政不仅每堂课都会提前找到设施完备的教室为学生直播上课，确保课堂质量；还及时把伟大抗疫精神融入教学，进一步引导广大青年学子树立强烈的爱国主义情怀；更在积极响应“停课不停教”的号召同时，纵使仍在哺乳期也义无反顾加入学校教工志愿者服务队和马克思主义学院师生党员疫情防控突击队，助力核酸检测、防疫物资发放等工作，为校园防疫工作尽自己的绵薄之力。